西北工业大学、北京理工大学等多所高校近期推出“博士硕士”双学位项目，鼓励博士生攻读人工智能等专业硕士学位。去年年底，国务院学位委员会公布了《试点设立博士+硕士双学位项目管理办法》，提出试点大学设立自己的“博士+硕士”双学位项目，帮助项目参与者在获得博士学位的同时获得另一领域的硕士学位。双硕士学位？读博士、读硕士对于人才培养意味着什么？去年，山东大学成立了新的交叉学科中心，招收了约140名首届博士生。祈愿张梦媛是第一批在联合硕士学习的学生之一。健康前沿跨学科研究中心的博士生项目。张梦媛：我目前的研究方向是淋巴瘤的诊断和治疗。 “对我来说，在人工智能的驱动下，我们可以利用现有的一些临床资源，实现真正的交叉、融合和整合，并将这些基础成果融入到模型构建中，最终形成真正对患者有用的大规模淋巴瘤模型，这将使我们拥有医学和工程的双重能力和视角。”山东大学计划于今年启动的首个“博士和硕士”双学位项目说。韩波介绍了发展“博士+硕士”的重要性，每年从跨学科中心140名博士生中选拔10名左右的学生，这些优秀人才可以在获得学位的同时攻读其他领域的硕士学位。韩波先生：我们每年选拔40人左右的交叉导师团队，每个领域由3至4名导师组成，根据国务院学位委员会印发的《博士点、硕士点试点设置管理办法》，他们要重点关注以下几个方面：科学。智力，学校的“博士+硕士”双学位课程主要面向中等教育开放。航空航天科学与技术、武器科学与技术、材料科学与工程。我们在任意专业领域选拔博士生，符合条件的学生可以申请人工智能专业硕士学位。校内建成并整合了国家重点实验室等9个国家级科研平台无人机技术重点实验室和空天陆海一体化大数据应用技术国家工程实验室。一个独特的跨学科共享平台。搭建了一套基础前沿的横向课程，为项目的实施奠定了坚实的基础。像这样的双学位项目是打破学科壁垒、探索独立培养高级多学科技术专业人才型总工程师的前所未有的新途径。面对新科技革命和产业变革的历史性机遇，教育部自2023年起在部分高水平研究型大学推动交叉学科中心建设试点，积极开展培养高层次复合型人才的探索。山东大学研究生院常务副院长韩波表示探索非常规、高素质的人力资源发展路径，“博士、硕士”双学位试点成为必然选择。韩波：我们的医生在科学研究的过程中，需要获得跨学科、跨学科的知识，来解决遇到的停滞问题和前沿科学问题。它是关于通过知识和跨学科领域支持问题解决。所以这一切都是这种问题导向的研究而不是主题导向的研究。获得博士学位然后获得硕士学位并不是简单的学位积累。中国教育科学院高等教育研究所副研究员兰文婷表示，试行“博士、硕士”双学位是我国人力资源开发从问题聚焦转向问题导向的趋势，更适合国家战略和产业推进的需要。ment。兰文婷：试点学校可以考虑建立注重解决复杂实际问题能力的评价标准。学生毕业成果必须与国家的关键需求和关键行业挑战直接相关。结果可以采取技术进步、重要逻辑、重要专利、行业标准或节省时间的解决方案的形式。这使得学校、导师和学生能够共同关注科学研究的实际应用和变革价值，参与国家战争。我们可以培养高度复杂和创新的人力资源，为全球经济做出贡献并解决现实世界的问题。
（编辑：朱晓航）